【黄岛区第十中学】建设学校管理文化 提升办学竞争力

来源:胶南信息港 浏览量:71770 | 2018-01-08 15:46 -- 字号: T T

建设学校管理文化,既要重视学校物质文化和制度文化,更要建设学校精神文化。学校文化建设是一个系统工程,不是一朝一夕的事,以文化打造学校的核心竞争力是现代学校发展的必由之路。近年来该校学校管理重心由经验和制度管理为先的阶段,逐步走向以文化管理为核心的境界。他们善于挖掘学校优良传统,构建优质文化,营造师生共同发展的精神家园,实现学校可持续发展。 


黄岛区第十中学


建设浓厚的显性文化氛围  发挥环境育人的良好功效





学校校园文化建设将“至勤致盛、至诚致远”的新校训作为核心内容贯穿于整体设计之中,突出清新、淡雅的色调,为先期完成的绿化硬化建设增添文化神韵,形成精致亮丽、文雅大方的环境风格。特别是从细节处编织好“文化的花边”,让温馨的个性化提示语为花园草丛增添书卷气和“安全感”;制作精美的班主任寄语牌、班级评比栏,与各具特色的班级墙报互为补充,打造丰富生动的走廊文化;精心选编激励奋进、陶冶情操的名言警句制作宣传牌匾,形成特色鲜明而又和谐统一的教室文化和办公室文化,力求做到让每一面墙壁都说话,让每一个角落都育人。更加注重外部环境的清洁,每月进行班级和办公室卫生评比,评选最美“室内一角”,让学校从外到内每个角落都整洁精致、美不胜收,进一步提升全校师生的文化品位与内涵。切实做到了校园处处成为育人的课堂,师生时时受到教育和启迪。


构建完善的制度文化  发挥制度的引导激励作用



面向全体教师广泛征求意见,召开教代会研究讨论,在现有制度规定的基础上进一步了完善教职工考核和学校优秀教师评选办法。在延续以往捆绑考核原则的基础上使各项权重更趋合理,进一步鼓励教师争先创优,更有效调动教师个人的工作积极性;面向全体学生,积极推进全员育人导师制,激励教师对每名学生认真负责,督促全体学生努力学习、提高综合能力和素质;既重工作结果、又重工作过程,将工作量较大、请假节数较少等作为考核优秀、评选先进的基本条件,出现旷工现象一票否决,尽力凸显公平,让多劳者多得,给态度正、出力多的教师更多的评价和荣誉;在继续坚持评优树先向一线教师倾斜、向班主任倾斜、向九年级教师倾斜的同时向老教师倾斜,适当放宽老教师在评选学校优秀教师时的条件。进一步修订完善了先进教研组、备课组评选办法,对整个组的团结协作、考试成绩、常规检查、教研成果等进行总体评价,鼓励集体创优。 


弘扬积极的正向价值观念  发挥正能量的引领作用




该校大力倡导对学生关怀呵护、对家长尊重负责、对同事友好信任、对工作认真敬业的优良作风,努力营造积极肯干、公平阳光、团结互助的工作环境,逐步消除不思进取、拖拉应付、排挤对立、打击先进等懈怠氛围、不利团结的消极心态和负面言论,“鼓励提建议,允许提意见,反对发牢骚”, 以健康向上的文化来规范言行、引领思想、熏染情操、激励精神。他们将“干好工作、多交朋友”作为实实在在的追求,营造彼此尊重、包容大度、简单透明、和谐融洽的人际关系。每年四月份,他们在全体教师中开展“朋友一生一起走”征文演讲活动,以增进彼此之间的情感交流。该校还每周开设“魅力讲堂”,组织教师学习服装搭配、美容化妆、社交礼仪等知识,让女教师美丽自信,让男教师潇洒大方,让全体教师青春永驻、精神饱满。学校组建了教师阳光运动社团,非班主任教师及非教学人员周一下午第四节、班主任周三下午第四节统一开展一次社团活动,并于每年五月份开展教师跳绳大赛和踢毽子大赛。学校逐步丰富社团种类与活动内容,创建学校教师活动品牌,让学校不仅成为教书育人的工作场所,也成为老师们活跃身心、交流情感的精神园地。 


突出学校书香校园特色  发挥经典诵读的升华作用






该校建立了“师生读书俱乐部”,充分发挥有效资源效益,提高了图书室、阅览室的利用率。根据形势需要,结合学校特点,把学“科学管理”、“教育论著”作为学校领导班子成员的主要内容,把学“教育论著”、“新课标”,定为教师读书学习的主要任务,把“加强学习,不断提高自我”作为教师的读书学习的目标;把读名著,读经典故事作为学生的读书学习内容,把读书明理,读书立志,读书益智作为学生的读书学习目标。并适时向师生推荐相应的书籍。为了使读书活动开展得更好,学校将建立领导、教师和学生读书“成长档案”,装载读书计划、读书心得体会和读书论文。每周印发一期“教海文轩”文摘小报。定期组织教师和学生的读书心得交流会。 


开展多彩的的校园文化活动  发挥独特的动态育人功能






校园文化活动是校园文化建设的动态形式,成为校园文化建设中最具生气、最具活力的部分。它的健康发育,发挥着独特的育人功能。该校根据校历安排,积极开展“时令教育”活动:一月讲惜时,二月讲植树,三月讲文明,四月讲传统,五月讲劳动,六月讲幸福,七月讲爱党,八月讲拥军,九月讲尊师,十月讲爱国,十一月讲勤学,十二月讲团结。利用综合文化艺术节形式,引导师生员工积极参与校园文化建设,举办魅力讲堂、读书文化节、科技活动月、阳光运动健身周等多个主题的文化节(月),把民族、法治与纪律教育,理想与成才教育,集体主义教育,文化素质教育等渗透到文化中,促进学生全面发展。其次,开展大量的社会实践活动。积极组织学生参加公益劳动、到工厂参观考察、开展社会调查、开展清明远足活动等。通过这些活动,让学生在实践中体验生活,逐渐成长。第三,广泛开展寓教于乐的群众性文体活动。该校成立了橄榄球队、象棋、围棋队、田径队、篮球队、足球队、乒乓球队等运动队以及舞蹈队、合唱队等学生社团,利用课外活动时间大力开展丰富多彩、积极向上的娱乐活动,使每个学生都得到一定程度的锻炼和提高。 

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